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Intitulé
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Programme du PREMIER ATELIER (1 jour)
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1
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Pré-test |
Passation de l'épreuve pré-test |
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2
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Déclaration objectifs |
Déclaration des objectifs |
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3
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Support didactique |
Remise aux participants du bréviaire "Formateur minute". Présentation et découverte du bréviaire par les participants. |
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4
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Types d'objectifs |
Objectifs généraux et objectifs opérationnels de la transmission des compétences. formalisation.
Règles, exemples et mise en application |
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5
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Fixation et conditionnement du contenu à transmettre |
- Fixation du besoin des participants
- Pièges !
- Fixation du contenu (comment le doser ?)
- Conditionnement du contenu (formes possibles/ formes utiles)
- Préparation du matériel
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4
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Préparation et exploitation du local |
- Adéquation du matériel à la salle
- Adéquation de l'animateur à son public
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5
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Principe clé du processus de transmission |
Mille et plus manières de transmettre ses compétences mais un grand principe à respecter ! |
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6
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Modes d'évaluation (comment mesurer les résultats ?) |
- Mythes et réalité de l'évaluation
- Comment et pourquoi évaluer avant, pendant et après le process de transmission de compétence ?
- La meilleure technique d'évaluation objective
- Evaluation du process de formation
- Evaluation du formateur par lui-même
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7
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Evaluation stratégique |
- Mécanismes pré-test/ post-test
- Impact du pré-test sur la motivation des participants
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8
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Gestion de situations classiques |
- Un participant pose une question
- Un participant se met à expliquer à la place du formateur
- Le formateur perd le contrôle de sa classe
- Le formateur perd les pédales (émotion, stress)
- ...
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9
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Post-test |
Post-test avec barème d'indices de certitude. |
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10
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Correction des tests |
Revue et explication des réponses correctes. Auto correction des formulaires pré-test et post-test par les candidats aux-mêmes, sous contrôle. |
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11
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Tour de table |
Questions de participants. Echange d'idées. Conclusion du débat |
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12
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Instructions |
Instructions pour la préparation de la leçon que le candidat devra animer dans la seconde journée du séminaire. |
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Intitulé
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Programme du DEUXIÈME ATELIER (1 jour)
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1
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instructions de travail |
Rappel aux participants de l'objectif de la journée et des règles du jeu. |
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2
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Tour de table |
Explication par le candidat du déroulement de sa préparation de la leçon. Il s'agit d'une leçon sur un sujet librement choisi par le candidat. |
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3
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Animation |
Animation à tour de rôle de la leçon préparée par le candidat pendant la semaine d'intervalle. |
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4
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Tour d'évaluation |
- Au terme de la durée fixée pour l'animation de la formation, à tour de rôle chaque participant fait ses commentaires en tant qu'élève. Il s'agit notamment d'employer les critères d'appréciation développés aux cours de la première journée.
- Le pédagogue termine le tour de table en confirmant ou en motivant les raisons de rectifier l'appréciation du candidat formateur par les autres séminaristes.
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5
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Certification |
Le score global en vue de la certification qui sera délivrée immédiatement est obtenu comme suit:
- le score obtenu au post-test de la première journée
- le score obtenu pour la préparation du cours (préparation proprement dite)
- l'appréciation de l'animation par les autres candidats
- l'appréciation de l'animation par le pédagogue à hauteur de 2/3 des points
Attestation en cas de score global insuffisant.
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Fiche technique
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| Par groupes de 5 participants maximum (efficacité maximale). |
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| Prérequis |
non |
| Evaluation |
oui |
| Certificat |
oui, si réussite du post-test, sinon attestation |
| Horaire |
- Atelier 1: de 9h à 16h30
- Atelier 2: de 9h au finish des leçons à donner
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| Langue |
français
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| Dates |
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Atelier 1: sur réservation
Atelier 2: sur réservation
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| Lieu(x) |
Locaux de la Chambre de Commerce à Luxembourg ou dans l'entreprise
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| Support & Divers |
Un mémento est remis à chaque candidat
Café, boissons et sandwiches prévus
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